Planificación y política lingüística en Colombia desde el plurilingüismo



Título del documento: Planificación y política lingüística en Colombia desde el plurilingüismo
Revista: Revista de la Universidad de La Salle
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000440435
ISSN: 0120-6877
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidad de La Salle, Bogotá. Colombia
Año:
Periodo: Ene-Abr
Número: 69
Paginación: 137-155
País: Colombia
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en español Ante los retos políticos y los desafíos lingüísticos que conlleva la im-plementación de programas estatales sobre la enseñanza-aprendizaje de la lengua materna, las lenguas extranjeras y las lenguas indígenas, es necesario, por parte de los docentes, lograr una claridad conceptual suficiente que les permita dar cuenta de las decisiones que se tomaron, las prácticas que se han establecido y las alternativas de acción que se po-sibilitan con respecto a la planificación y la política lingüística en el mundo y, específicamente, en Colombia. Este artículo presenta un recorrido histórico sobre las perspectivas que han caracterizado el trabajo de pla-nificación y política lingüística en el mundo. Luego, este se caracterizará, dando cuenta de los planteamientos hechos en Colombia alrededor de las lenguas mayoritarias y las lenguas minoritarias. Finalmente, se ofrece-rá una serie de pautas metodológicas que orienten a las secretarías de educación y las instituciones educativas interesadas en trabajar con este tema, teniendo en cuenta cuestiones relacionadas con la formación, la investigación y la política
Disciplinas: Antropología,
Educación
Palabras clave: Antropología lingüística,
Política lingüística,
Lengua materna,
Lenguas extranjeras,
Lenguas indígenas,
Formación docente,
Plurilingüismo,
Planeación y políticas educativas,
Colombia
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