Actitudes, retención y aplicación del conocimiento como efecto de un modelo de enseñanza
Título del documento: Actitudes, retención y aplicación del conocimiento como efecto de un modelo de enseñanza
Revista: Revista de la Asociación Latinoamericana de Psicología Social
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000030447
ISSN: 0185-3198
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Fac Psicologia, México, Distrito Federal. México
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 2
Número: 1
Paginación: 51-69
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Experimental, aplicado
Disciplinas: Educación,
Psicología
Palabras clave: Pedagogía,
Evaluación educativa,
Psicología social,
Actitudes,
Aprendizaje,
Conocimiento,
Enseñanza,
México,
Retención
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