| Revista: | Revista CoPala |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000551003 |
| ISSN: | 2500-8870 |
| Autores: | Arboleda-Cárdenas, Daniela Toro-Ocampo, Syndi Johana |
| Año: | 2020 |
| Volumen: | 10 |
| Número: | 10 |
| Paginación: | 38-3853|DOI:10.35600/25008870.2020.10.0173 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Resumen en español | Las estrategias socioeducativas se desarrollan con familias y comunidades para el logro de objetivos referidos al cambio autónomo, mediante la construcción colectiva y la reflexión, para garantizar la atención integral y la garantía de derechos en la primera infancia. Se buscó fundamentar estas estrategias, desarrolladas mediante la propuesta pedagógica de una institución en alianza con actores del territorio, para atender integralmente a poblaciones en condición de vulnerabilidad, desigualdad y exclusión social, a fin de mejorar sus condiciones de vida. La investigación fue posible mediante una metodología dialógico-interactiva que facilitó la interacción con los sujetos, permitiendo dar cuenta de: la relación existente entre las condiciones y características del contexto en el cual se inscriben las estrategias; los elementos constitutivos de las estrategias; la relación entre la fundamentación existente de las estrategias y su aplicación en la realidad práctica; los límites y alcances de las estrategias para el fortalecimiento de la práctica. |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la educación |
| Keyword: | Sociology of education |
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