Comportamiento en las aulas de enseñanza secundaria. Análisis de factores relevantes: psicológicos, pedagógicos y familiares
Título del documento: Comportamiento en las aulas de enseñanza secundaria. Análisis de factores relevantes: psicológicos, pedagógicos y familiares
Revista: Revista brasileira de politica e administracao da educacao
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000244381
ISSN: 1678-166X
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Autónoma de Barcelona, Facultad de Ciencias de la Educación, Barcelona. España
Año:
Periodo: Ene-Dic
Volumen: 21
Número: 1-2
Paginación: 102-114
País: Brasil
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Psicología
Palabras clave: Educación media y media superior,
Psicología educativa,
Adolescentes,
Conducta,
Educación media,
Secundaria,
Comportamiento,
Alumnos
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