Exemplaridade institucional e renovacao pedagogica: reflexoes a partir das viagens de professores do Instituto de Odivelas



Título del documento: Exemplaridade institucional e renovacao pedagogica: reflexoes a partir das viagens de professores do Instituto de Odivelas
Revista: Revista brasileira de historia da educacao
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000320519
ISSN: 1519-5902
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade de Lisboa, Lisboa. Portugal
Año:
Periodo: Ene-Abr
Número: 22
Paginación: 65-86
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en inglés This article tries to make a reflection on the travels made by teachers of a specific institution, the current Instituto de Odivelas [Odivelas Institute] (Portugal), dedicated to education, on a boarding-school scheme, of children and young female children military daughters and characterized by their exemplary and by development, in different moments, of a set of pedagogical innovations. From these travels resulted reports, which are the main source of this work and allow us to think in travel as a resource for the legitimacy of the educational project of the Institute
Resumen en portugués Este artigo procura refletir sobre as viagens pedagógicas realizadas por professores duma instituição concreta, o atual Instituto de Odivelas (Portugal), dedicada à educação, em regime de internato, de crianças e jovens do sexo feminino filhas de militares e caracterizada pela sua exemplaridade e pelo desenvolvimento, em momentos diferenciados, de um conjunto de inovações pedagógicas. Dessas viagens resultaram relatórios, que constituem a principal fonte do presente trabalho e que permitem pensar a viagem como recurso tendo em vista a legitimação do projecto educativo do Instituto
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Historia y filosofía de la educación,
Pedagogía,
Viaje pedagógico,
Educación femenina,
Mujeres,
Educación doméstica,
Portugal,
Instituto de Odivelas
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