Beyond integration: the role of philia in the migration experience of language teachers in Rio de Janeiro



Título del documento: Beyond integration: the role of philia in the migration experience of language teachers in Rio de Janeiro
Revista: REMHU - Revista interdisciplinar da mobilidade humana
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000534552
ISSN: 1980-8585
Autores: 1
2
Instituciones: 1Universidade Federal do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil
2Universite du Quebec, Montreal, Quebec. Canadá
Año:
Volumen: 31
Número: 68
Paginación: 149-164
País: Brasil
Idioma: Inglés
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés After pointing out mainstream migrant integration’s conceptual issues, we use communication theory to argue that researching migrants’ positive discourse about their trajectories depends on analyzing their establishment of philia in the host country. Then, we present a qualitative study with five migrants who work as teachers at a language school in Rio de Janeiro. We explore their experiences according to three categories: connection to Brazilian people, connection to brazility, and identity convergence to Brazil. This paper concludes that although interviewees cite some indicators used to measure integration in mainstream academia (e.g., language and employment) in their discourses about the country, the specific meanings of these factors are understood only by linking them to participants’ intersubjective exchanges and philia in Brazil
Resumen en portugués Após apontar problemas conceituais na forma convencional de pesquisar integração de migrantes, usamos teoria da comunicação para defender que investigar o discurso positivo de migrantes sobre suas trajetórias depende de analisar seu estabelecimento de philia no país de acolhimento. Em seguida, apresentamos um estudo qualitativo realizado com cinco migrantes que trabalham como professores numa escola de idiomas no Rio de Janeiro. Exploramos suas experiências segundo três categorias: conexão com brasileiros, conexão com a brasilidade, e convergência identitária para o Brasil. Este artigo conclui que, embora os entrevistados citem alguns dos mesmos indicadores usados para mensurar a integração em trabalhos convencionais da academia (língua e emprego, por exemplo) em seus discursos sobre o país, os significados específicos desses fatores são entendidos apenas ao relacioná-los às trocas intersubjetivas e à philia dos participantes no Brasil
Disciplinas: Sociología
Palabras clave: Sociología de la población,
Integración,
Migrantes,
Filia,
Profesores de idiomas,
Brasil
Keyword: Sociology of population,
Migrants,
Integration,
Philia,
Language teachers,
Brazil
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