Por que ensinar as relacoes grafema-fonema?
Título del documento: Por que ensinar as relacoes grafema-fonema?
Revista: Psicopedagogia
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000286213
ISSN: 0103-8486
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade do Estado de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil
Año:
Volumen: 25
Número: 77
Paginación: 109-119
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Psicología,
Educación
Palabras clave: Desarrollo psicológico,
Pedagogía,
Grafema-fonema,
Aprendizaje,
Evaluación,
Desarrollo infantil,
Conciencia fonológica,
Lectura,
Escritura
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