| Revista: | Opuntia brava |
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| Número de sistema: | 000563711 |
| ISSN: | 2222-081X |
| Autores: | Martí Rivero, Adis1 Alfonso Cruz, Isabel1 Pérez Moreno, Ángel1 |
| Instituciones: | 1Profesor de la Universidad de Ciencias Pedagógicas "Pepito Tey", Las Tunas. Cuba., |
| Año: | 2011 |
| Volumen: | 3 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 21-29 |
| País: | Cuba |
| Idioma: | Español |
| Resumen en español | Este trabajo ofrece al maestro de la escuela multígrado alcanzar nuevos retos de la Educación Primaria, en cuanto al proceso de enseñanza-aprendizaje, a través de un modelo de clase que le permita al docente autoprepararse y aplicarlo a situaciones reales de los grupos según el diagnóstico realizado.ABSTRACT This work offers to the multi-grade teacher reach new challenges in Primary Education in the teaching-learning process, through a model of lesson which allow the teacher to self-prepare and apply it to real situation taking into account diagnosis.KEY WORDS: developing class, multi-grade classroms, challenges. |
| Palabras clave: | clase desarrolladora, aulas multígrados, retos. |
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