Imagens e vozes que perpetuam o fracasso escolar das crianças das classes populares



Título del documento: Imagens e vozes que perpetuam o fracasso escolar das crianças das classes populares
Revista: Olhar de professor
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000473859
ISSN: 1518-5648
Autores:
Año:
Volumen: 13
Número: 1
Paginación: 107-116
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés An image, a charge or any other image, can be used to denounce the process of exclusion and selection that occurs in Brazilian schools. This article emphasizes the need to intensify the discussion about the messages conveyed in charges as images form opinions and concepts, in particular in lower social classes. The article intends to show that the interpretation of an image enlivens our beliefs, values and conventions that come from the personal and social imaginary, where the intertextual possibility and image polyphony perpetuates school failure in children from lower social classes
Resumen en portugués Uma imagem, seja charge ou qualquer outra, pode ser utilizada para denunciar o processo de exclusão e de seletividade que ocorre nas escolas brasileiras. Neste artigo apontamos para a necessidade de um aprofundamento sobre a mensagem veiculada por meio da charge, enquanto imagem de formação de opinião e conceitos, no contexto de classes populares. Pretendemos mostrar que a interpretação de uma imagem aviva em nós crenças, valores e convenções que advêm do imaginário pessoal e social, em que a possibilidade intertextual e polifônica da imagem perpetua o fracasso escolar nas crianças de classes populares
Disciplinas: Ciencias de la comunicación,
Sociología,
Educación
Palabras clave: Sociología de la comunicación,
Estratificación social,
Sociología de la educación,
Caricatura,
Clases populares,
Niños,
Imaginario social,
Fracaso escolar
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