Scientific literacy and the teaching of evolution <Forum. The value of the professional practice>



Título del documento: Scientific literacy and the teaching of evolution <Forum. The value of the professional practice>
Revista: Ludus vitalis
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000382304
ISSN: 1133-5165
Autores: 1
Instituciones: 1University of California, Department of Ecology and Evolutionary Biology, Irvine, California. Estados Unidos de América
Año:
Volumen: 21
Número: 39
Paginación: 231-237
País: México
Idioma: Inglés
Tipo de documento: Conferencia o discurso
Enfoque: Analítico, crítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Planeación y políticas educativas,
Didáctica,
Práctica profesional,
Docencia,
Literatura científica,
Evolución y filogenia,
Creacionismo
Texto completo: Texto completo (Ver PDF)