Liminalidad en la educación del profesional de la salud: ¿fluimos de un umbral a otro?



Título del documento: Liminalidad en la educación del profesional de la salud: ¿fluimos de un umbral a otro?
Revista: Investigación en educación médica
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000442621
ISSN: 2007-5057
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Nacional Autónoma de México, Coordinación de Desarrollo Educativo e Innovación Curricular, Ciudad de México. México
Año:
Periodo: Ene-Mar
Volumen: 9
Número: 33
Paginación: 4-6
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Editorial
Enfoque: Divulgación
Disciplinas: Medicina
Palabras clave: Investigación educativa,
Educación médica,
Estudiantes
Keyword: Educational research,
Medical education,
Students
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