| Revista: | Investigación en educación médica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000365455 |
| ISSN: | 2007-5057 |
| Autores: | Lozano Sánchez, José Rogelio1 Vives Varela, Tania1 |
| Instituciones: | 1Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, México, Distrito Federal. México |
| Año: | 2012 |
| Periodo: | Ene-Mar |
| Volumen: | 1 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 40-42 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | El presente escrito describe brevemente qué es la mediación escolar y sus beneficios en sensibilizar a la comunidad educativa en la resolución pacífica de los conflictos. Detalla quiénes podrían ser los mediadores y plantea diez puntos básicos que deben poseer para llevar a cabo un proceso de mediación |
| Resumen en inglés | This paper describes briefly scholastic mediation and its benefits in sensitizing the educational community in the conciliatory resolution of conflicts. It specifies the required characteristics of a successful mediator and delineates ten basic points that must be taken into account in the mediation process |
| Disciplinas: | Medicina, Educación |
| Palabras clave: | Didáctica, Educación superior, Educación médica, Manejo de conflictos, Mediadores, Solución de conflictos |
| Keyword: | Medicine, Education, Didactics, Higher education, Medical education, Conflict handling, Mediators, Conflict resolution |
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