Pela (in)formacao profissional: necessidades e perspectivas dos estudantes de graduacao em Biblioteconomia/UFPB, em seu processo de conclusao
Título del documento: Pela (in)formacao profissional: necessidades e perspectivas dos estudantes de graduacao em Biblioteconomia/UFPB, em seu processo de conclusao
Revista: Informacao & sociedade
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000291364
ISSN: 0104-0146
Autores: 1
2
2
Instituciones: 1Microlabo Tecnologia Ltda., Setor de Informacao e Documentacao, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil
2Universidade Federal da Paraiba, Departamento de Biblioteconomia e Documentacao, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil
Año:
Volumen: 13
Número: 2
Paginación: 151-172
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en inglés Starting of historical analisys of the Library Sciense Graduation Course (Federal University of Paraiba - Brazil), this paper intends to provide a better understanding of the Library Science as an occupation in qualitative change in contem-porary society. The analisys is realized by perspec-tive of the students in conclusion process of the course in 2002.1, as information users, in the academic context and in the of student and pre-profissional activities context concomitantly. Final results point to our construction of the Professional (In)Formation concept
Resumen en portugués Partindo da análise histórica do Curso de Graduação em Biblioteconomia da UFPB, este paper busca melhor compreensão da Biblioteconomia como profissão em qualitativa mudança na sociedade contemporânea. A análise é realizada através da perspectiva dos alunos em processo de conclusão do curso no período 2002.1, enquanto usuários da informação, no contexto de suas atividades discentes e pré-profissionais concomitantemente. Os resultados finais dimensionam a nossa construção do conceito de (In)formação profissional
Disciplinas: Bibliotecología y ciencia de la información
Palabras clave: Información y sociedad,
Formación profesional,
Biblioteconomía,
Estudiantes universitarios,
Uso de la información,
Universidade Federal da Paraiba (UFPB),
Brasil
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