| Revista: | Informacao & sociedade |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000314420 |
| ISSN: | 0104-0146 |
| Autores: | Carter, Karin Kreismann1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Biblioteconomia e Comunicacao, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2004 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 14 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 31-52 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | This text disserts about Heritage Education and Library Science, arguing about the interaction between both and also about the possibilities of the librarian’s performance as a patrimonial educator. It treats the book as a document and cultural heritage. It also suggests the adoption of a terminology in Heritage Education interrelated with Library Science, Archival Science and Museology. It proposes activities in Heritage Education applied to Library Science |
| Resumen en portugués | Disserta sobre a Educação Patrimonial e a Biblioteconomia, argumentando sobre a interação entre ambas e as possibilidades de atuação do bibliotecário como educador patrimonial. Trata do livro como documento e patrimônio histórico-cultural. Sugere a adoção de uma terminologia em Educação Patrimonial inter-relacionada com a Biblioteconomia, a Arquivologia e a Museologia. Propõe atividades em Educação Patrimonial aplicada a Biblioteconomia |
| Disciplinas: | Bibliotecología y ciencia de la información, Arte |
| Palabras clave: | Información y sociedad, Museología, Patrimonio cultural, Educación patrimonial, Archivología, Biblioteconomía, Brasil |
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