| Revista: | Ikala revista de lenguaje y cultura |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000326764 |
| ISSN: | 0123-3432 |
| Autores: | Fairclough, Marta1 Ramírez Vera, Carlos J2 |
| Instituciones: | 1University of Houston, Department of Hispanic Studies, Houston, Texas. Estados Unidos de América 2University of Pittsburgh, Pittsburgh, Pennsylvania. Estados Unidos de América |
| Año: | 2009 |
| Periodo: | Ene-Abr |
| Volumen: | 14 |
| Número: | 21 |
| Paginación: | 85-99 |
| País: | Colombia |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | La prueba de decisión léxica ha demostrado ser una medida práctica para medir la habilidad global en un idioma. El presente estudio intenta medir cuán efectiva resulta la prueba de decisión léxica con dos grupos de estudiantes universitarios bilingües en inglés y español, pertenecientes a cuatro niveles diferentes. Para diseñar la prueba se utilizó un diccionario de frecuencia del español (Davies, 2006). En una lista de doscientos ítemes, que incluía palabras reales e inventadas, los participantes marcaron solamente aquellas cuyo significado conocían. A modo de comparación se usó un cloze-test. Los resultados de este estudio piloto muestran una alta correlación entre las dos medidas y sugieren que la prueba de decisión léxica resulta ser una herramienta de evaluación válida, económica, fácil de administrar y de corregir |
| Resumen en inglés | The lexical decision test has shown to be a practical measure of overall language proficiency. For this study, the effectiveness of a lexical decision test was measured with two groups of Spanish/English bilingual university students at four levels. The test was designed using a Spanish frequency dictionary (Davies, 2006). Participants marked only those items that they knew on a list of 200 words that included real words and non-words. A cloze-test was used as a comparison measure. The results of this pilot study indicate a high correlation between the two measures, and they suggest that the lexical test is a valid, cost effective testing tool that is easy to administer and score |
| Disciplinas: | Literatura y lingüística, Educación |
| Palabras clave: | Lingüística aplicada, Didáctica, Léxico, Enseñanza, Lenguas, Exámenes, Evaluación, Estudiantes, Bilingüismo, Estados Unidos de América |
| Texto completo: | Texto completo (Ver HTML) |
