| Revista: | Horizontes (Braganca Paulista) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000496802 |
| ISSN: | 0103-7706 |
| Autores: | Chaluh, Laura Noemi1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Rio Claro, Sao Paulo. Brasil |
| Año: | 2019 |
| Volumen: | 39 |
| Paginación: | 019003-019003 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Descriptivo |
| Resumen en inglés | El presente trabajo es un recorte de una investigación cualitativa de orientación socio-histórica que tuvo como objetivo analizar y comprender los procesos formativos propuestos por dos profesoras supervisoras que participaron del sub proyecto Pibid (Programa Institucional de Iniciación a la Docencia) vinculado al Curso de Pedagogía, de una universidad pública do Estado de São Paulo y que fue desarrollado en una Escuela Municipal de Enseñanza Primaria. Para la composición del trabajo socializo una escrita producida por una de las profesoras supervisoras. Los análisis identifican el lugar de profesora supervisora como coformadora de futuros profesores atribuyendo también capacidad para la gestión |
| Resumen en portugués | O presente trabalho é um recorte de uma pesquisa qualitativa de orientação sócio-histórica que objetivou analisar e compreender os processos formativos promovidos por duas professoras supervisoras que participaram do subprojeto Pibid (Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência) vinculado ao Curso de Pedagogia, de uma universidade pública do Estado de São Paulo e que foi desenvolvido em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental. Para compor o trabalho socializo uma escrita produzida por uma das professoras supervisoras. As análises identificam o lugar da professora supervisora como coformadora dos futuros professores atribuindo também capacidade na gestão |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Planeación y políticas educativas, Supervisores, Formación, Administración, Gestión educativa, Programa Institucional de Bolsa de Iniciacao a Docencia (PIBID), Sao Paulo, Brasil |
| Texto completo: | https://biblat.unam.mx/hevila/HorizontesBragancaPaulista/2019/vol37/3.pdf |
