Las transferencias federales para la educación en México: una evaluación de sus criterios de equidad y eficiencia
Título del documento: Las transferencias federales para la educación en México: una evaluación de sus criterios de equidad y eficiencia
Revista: Gestión y política pública
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000161451
ISSN: 1405-1079
Autores: 1
Instituciones: 1Harvard University, Cambridge, Massachusetts. Estados Unidos de América
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 7
Número: 2
Paginación: 355-399
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Disciplinas: Administración y contaduría,
Ciencia política
Palabras clave: Administración pública,
Gobierno,
México,
Educación,
Transferencia federal,
Descentralización,
Política económica,
Política educativa
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