Las transferencias de la educación federal en México: una evaluación de sus criterios de equidad y eficiencia
Título del documento: Las transferencias de la educación federal en México: una evaluación de sus criterios de equidad y eficiencia
Revista: Gestión y política pública
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000149947
ISSN: 1405-1079
Autores: 1
Instituciones: 1Harvard University, Cambridge, Massachusetts. Estados Unidos de América
Año:
Periodo: Ene-Jun
Volumen: 6
Número: 1
Paginación: 77-122
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Educación básica,
Descentralización,
Financiamiento,
México,
Federación
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