| Revista: | Figuras revista académica de investigación |
| Base de datos: | |
| Número de sistema: | 000529511 |
| ISSN: | 2683-2917 |
| Autores: | Ibarra, Jorge Ignacio1 |
| Instituciones: | 1Universidad Autónoma de Nuevo León, Facultad de Filosofía y Letras, Nuevo León. México |
| Año: | 2023 |
| Volumen: | 4 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 144-150 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Ensayo |
| Resumen en inglés | The present text elucidates education as a force of social self-creation on the basis of the powerful and suggestive philosophical contribution of the Greek-French thinker Cornelius Castoriadis. The aim is to use some ideas and intuitions of the author of The Imaginary Institution of Society as a platform to clarify some crucial issues and problems of higher education in today's society. It uses Castoriadis' philosophy in a creative way to rethink our higher education institutions in the face of the crisis of the neo-liberal business model. |
| Resumen en español | El presente texto elucida la educación como potencia de autocreación social a partir de la poderosa y sugestiva aportación filosófica del pensador griego-francés Cornelius Castoriadis. Se trata de utilizar algunas ideas e intuciones del autor de la Institución imaginaria de la sociedad como plataforma para aclarar algunos temas y problemas cruciales de la educación superior en la sociedad actual. Se utiliza la filosofía castoridiana de manera creativa para repensar nuestras instituciones educativas universitarias de cara a la crisis del modelo neoliberal empresarial. |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Educación, Institución, Universidad, Autonomía |
| Keyword: | Education, University, Institution, Autonomy |
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