Recursos Educacionais Abertos (REA): modelos para localização e adaptação



Título del documento: Recursos Educacionais Abertos (REA): modelos para localização e adaptação
Revista: ETD. Educacao tematica digital
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000332360
ISSN: 1676-2592
Autores: 1
2
3
Instituciones: 1Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Sao Paulo. Brasil
2University of Georgia, Athens, Georgia. Estados Unidos de América
3Utah State University, Logan, Utah. Estados Unidos de América
Año:
Periodo: Mar
Volumen: 12
Paginación: 112-125
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, teórico
Resumen en inglés In this article we present concerns regarding the localization of digital educational resources. We begin with a discussion regarding learning objects (LO) and open educational resources (OER). Finally we present three strategies that can help designers, teachers, and users to think about the reuse, localization, and cultural repurposing of digital educational resources
Resumen en portugués Neste artigo apresentamos questões relativas à localização e à adaptação de recursos educacionais digitais. Começamos com uma discussão sobre objetos de aprendizagem (OA) e recursos educacionais abertos (REA). Apresentamos três estratégias que podem auxiliar designers, professores e usuários a refletir sobre a possibilidade de reúso, localização e adaptação cultural de recursos educacionais digitais
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Sociología de la educación,
Recursos educativos,
Diversidad cultural,
Objetos de aprendizaje,
Educación abierta,
Diseño instruccional
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