Concepcao e pratica de avaliacao: um confronto necessario no ensino medio
Título del documento: Concepcao e pratica de avaliacao: um confronto necessario no ensino medio
Revista: Estudos em avaliacao educacional
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000217945
ISSN: 0103-6831
Autores: 1
1
Instituciones: 1Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil
Año:
Periodo: Ene-Jun
Número: 29
Paginación: 191-207
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo, aplicado
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Evaluación educativa,
Educación media y media superior,
Aprendizaje,
Educación secundaria,
Docencia
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