A narrativa como intervenção na clínica com autista



Título del documento: A narrativa como intervenção na clínica com autista
Revista: Estudos de psicanalise
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000529789
ISSN: 0100-3437
Autores: 1
Instituciones: 1Circulo Psicanalitico do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil
Año:
Periodo: Jul-Dic
Número: 52
Paginación: 111-117
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Ensayo
Enfoque: Analítico
Resumen en portugués Este artigo apresenta um estudo de caso clínico de uma criança que chegou ao nosso consultório com o diagnóstico de transtorno do espectro autista (TEA). Além da descrição de algumas intervenções com o menino e sua família, destaca-se a importância da narrativa para a subjetivação. A proposta deste trabalho é analisar a escuta da família, que visou fazê-la perceber mais as potencialidades do filho e não apenas o diagnóstico fechado, em se tratando de uma criança em formação. A partir desse contexto, pretende-se examinar a constituição do sujeito e investigar as estruturas descritas por Freud, os respectivos mecanismos de defesas e o autismo. A finalidade é apresentar uma síntese do autismo na psicanálise, os três tempos pulsionais constituintes do bebê descritos por Laznik e o trabalho coordenado por Kupfer e sua equipe da USP, que instituíram os parâmetros dos indicadores de risco de desenvolvimento infantil (IRDI)
Disciplinas: Psicología
Palabras clave: Psicoanálisis,
Autismo,
Constitución del sujeto,
Narrativa,
Familia,
Desarrollo infantil,
Freud, Sigmund
Texto completo: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-34372019000200013&lng=pt&nrm=i&tlng=pt