Conocimiento y complejidad: aportes a una paradigmatología de lo educativo



Título del documento: Conocimiento y complejidad: aportes a una paradigmatología de lo educativo
Revista: Estudios pedagógicos (Valdivia)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000271163
ISSN: 0716-050X
Autores: 1
Instituciones: 1Universidad Austral de Chile, Valdivia. Chile
Año:
Volumen: 33
Número: 1
Paginación: 109-128
País: Chile
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación,
Literatura y lingüística
Palabras clave: Historia y filosofía de la educación,
Semántica y semiótica,
Educación,
Conocimiento,
Complejidad,
Epistemología,
Redes semánticas
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