| Revista: | Estudios constitucionales |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000504994 |
| ISSN: | 0718-0195 |
| Autores: | Silva Irarrázaval, Luis Alejandro1 |
| Instituciones: | 1Universidad de los Andes, Santiago de Chile. Chile |
| Año: | 2016 |
| Volumen: | 14 |
| Número: | 2 |
| País: | Chile |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en español | Este artículo estudia la doctrina de las cuestiones políticas, desarrollada por la Corte Suprema de los Estados Unidos, con elfin de justificar su incompetencia para resolver determinadas materias, dada su naturaleza eminentemente política. El interés de esta doctrina estriba en el reconocimiento explícito de un ámbito vedado a la jurisdicción constitucional. En este sentido, se argumenta que esta doctrina refleja la naturaleza doble de la Constitución, jurídica y política, y, en consecuencia, la pluralidad de intérpretes constitucionales que coexisten, unos políticos y otros jurídicos |
| Resumen en inglés | This article is about the Political Questions Doctrine, a doctrine developed by the U.S. Supreme Court as a device to avoid deciding matters deemed ofpolitical nature. The interest ofthis doctrine lies in that it acknowledges afield excludedfrom judicialpower and entrusts it to the political departments ofgovernment. Ultimately, this doctrine reflects the twofold character ofthe Constitution: legal and political. Consequently, the doctrine implies the coexistence of a plurality of constitutional interpreters whereby the Constitution finds itsproper voice, legal orpolitical |
| Disciplinas: | Derecho |
| Palabras clave: | Historia y teorías del derecho, Estados Unidos de América, Poder Judicial, Jurisdicción constitucional, Supremacía constitucional |
| Keyword: | History and theory of law, United States, Judicial Branch, Constitutional jurisdiction, Constitutional supremacy |
| Texto completo: | https://biblat.unam.mx/hevila/Estudiosconstitucionales/2016/vol14/no2/7.pdf Texto completo (Ver HTML) Texto completo (Ver PDF) |
