A historia ensinada na alfabetizacao de jovens e adultos: os parametros curriculares nacionais e o sentido do passado na educacao popular



Título del documento: A historia ensinada na alfabetizacao de jovens e adultos: os parametros curriculares nacionais e o sentido do passado na educacao popular
Revista: Educar em revista
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000189367
ISSN: 0104-4060
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Estadual de Londrina, Londrina, Parana. Brasil
Año:
Número: 19
Paginación: 187-198
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Historia,
Educación
Palabras clave: Historiografía,
Currículo,
Pedagogía,
Educación popular,
Historia,
Enseñanza,
Brasil
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