| Revista: | Educación química |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000449990 |
| ISSN: | 0187-893X |
| Autores: | Vilches, Amparo1 Gil Pérez, Daniel1 |
| Instituciones: | 1Universitat de Valencia, Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Valencia. España |
| Año: | 2021 |
| Periodo: | Sep |
| Volumen: | 32 |
| Número: | Nspe |
| Paginación: | 55-72 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, prospectivo |
| Resumen en español | Nuestro propósito en este trabajo es presentar la estrategia que venimos utilizando desde hace más de dos décadas para contribuir a implicar a diversos sectores de la ciudadanía -y, muy especialmente, a estudiantes y docentes en formación- en la comprensión de la actual situación de emergencia planetaria, caracterizada por un conjunto de graves problemas socioambientales de origen antrópico, que han conducido a denominar Antropoceno la presente etapa de la evolución del planeta. Analizaremos las causas y consecuencias de estos problemas estrechamente vinculados y que se potencian mutuamente, provocando la transgresión de diversos límites planetarios. Y nos centraremos en las posibles medidas para hacerles frente y avanzar hacia sociedades sostenibles, respetuosas del conjunto de Derechos Humanos Universales, incluido el derecho fundamental a un ambiente saludable |
| Resumen en inglés | Our purpose with this paper is to expound the strategy we have been using during more than two decades in order to involve citizens -and, very particularly, students and educators in training-in a sound understanding of the current situation of planetary emergency, characterized by a set of serious socio-environmental problems of anthropic origin, which have led to name the present stage of the evolution of the planet as Anthropocene. We will analyse the causes and consequences of these closely linked and mutually reinforcing problems which cause dangerous transgressions of several planetary boundaries. And we will focus on the feasible measures to face them, in order to move towards sustainable societies, respectful of the ensemble of Universal Human Rights, including the fundamental right to a healthy environment |
| Disciplinas: | Química, Ciencia y tecnología |
| Palabras clave: | Ciencia, Divulgación de la ciencia, Antropoceno, Emergencias ambientales, Límites planetarios, Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), Transición a la sostenibilidad |
| Keyword: | Science, Science divulgation, Anthropocene, Environmental emergencies, Planetary limits, Sustainable Development Goals, Sustainability transition |
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