| Revista: | Educacao (Porto Alegre) |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000293319 |
| ISSN: | 0101-465X |
| Autores: | Engers, Maria Emilia Amaral1 Portal, Leda Lisia Franciosi1 |
| Instituciones: | 1Pontificia Universidade Catolica do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Rio Grande do Sul. Brasil |
| Año: | 2008 |
| Periodo: | Sep-Dic |
| Volumen: | 31 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 245-249 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico |
| Resumen en inglés | The text discusses questions tied to teachers’ activities through their professional commitment and personal positions as researcher-educator in different times and spaces. Also it refl ects on psycho-socio-cultural theoretical positions in the decisions tacking as well as deal with the infl uences these activities for teacher education |
| Resumen en portugués | O texto discute questões vinculadas às atividades dos professores frente aos compromissos institucionais e posicionamentos profi ssionais-pessoais do pesquisador-educador. Considera tempos e espaços diferentes, refl etindo alguns posicionamentos teóricos psico-socio-culturais que podem determinar uma perspectiva de tomada de decisões, e as infl uências destas para a educação de professores |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Pedagogía, Formación docente, Profesores, Actividad profesional |
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