Política de curriculo: recontextualizacao e hibridismo



Título del documento: Política de curriculo: recontextualizacao e hibridismo
Revista: Curriculo sem fronteiras
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000248669
ISSN: 1645-1384
Autores:
Año:
Periodo: Jul-Dic
Volumen: 5
Número: 2
Paginación: 50-64
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Sociología de la educación,
Brasil,
Hibridismo,
Currículo,
Contextualización,
Cultura escolar
Texto completo: Texto completo (Ver PDF)