Política de curriculo: recontextualizacao e hibridismo



Título del documento: Política de curriculo: recontextualizacao e hibridismo
Revista: Curriculo sem fronteiras
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000248669
ISSN: 1645-1384
Autors:
Any:
Període: Jul-Dic
Volum: 5
Número: 2
Paginació: 50-64
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplines Educación
Paraules clau: Sociología de la educación,
Brasil,
Hibridismo,
Currículo,
Contextualización,
Cultura escolar
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