Concepcoes e abordagens sobre aprendizagem: a construcao do conhecimento a traves da experiencia dos alunos



Título del documento: Concepcoes e abordagens sobre aprendizagem: a construcao do conhecimento a traves da experiencia dos alunos
Revista: Ciencias & cognicao
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000273175
ISSN: 1806-5821
Autores:
Año:
Periodo: Nov
Volumen: 3
Número: 9
Paginación: 162-168
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Fenomenografía,
Aprendizaje,
Escuela,
Memorización,
Comprensión
Texto completo: Texto completo (Ver PDF)