Avaliacao da hipermidia no processo de ensino e aprendizagem da fisica: o caso da gravitacao



Título del documento: Avaliacao da hipermidia no processo de ensino e aprendizagem da fisica: o caso da gravitacao
Revista: Ciencia & educacao (Bauru)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000220535
ISSN: 1516-7313
Autores:
Año:
Volumen: 10
Número: 1
Paginación: 75-99
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Bibliotecología y ciencia de la información
Palabras clave: Tecnología de la información,
Constructivismo,
Enseñanza,
Ciencia,
Física,
Gravitación,
Hipermedia
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