Rethinking pathways to excellence in teacher education



Título del documento: Rethinking pathways to excellence in teacher education
Revista: Caribbean journal of education
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000153039
ISSN: 0376-7701
Autores:
Año:
Periodo: Sep
Volumen: 19
Número: 2
Paginación: 239-253
País: Jamaica
Idioma: Inglés
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Capacitación y enseñanza técnica,
Excelencia académica,
Formación docente,
Profesores,
Jamaica,
Indias Occidentales
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