| Revista: | Cadernos CEDES |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000280749 |
| ISSN: | 0101-3262 |
| Autores: | Motta, Carlos Eduardo de Souza |
| Año: | 2001 |
| Periodo: | Ago |
| Volumen: | 21 |
| Número: | 54 |
| Paginación: | 82-89 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, crítico |
| Resumen en inglés | The text suggest a reflection about the booklet learnship system adopted in some private schools and preparatory courses. The "apostila" is seems as a symbol of efficience and modernization, transmitting knowledge in a tidy way, practical and rational, with the only aim of vest approval (entrance examination). The booklet learnship system shon the information in "parts" and makes the person loose his power of criticism, it is noticed however, a kind of "trade" and mass production of knowledge, transforming the "teaching" process in just another cultural industry |
| Resumen en portugués | O texto propõe uma reflexão sobre o sistema de ensino apostilado adotado em escolas e cursos preparatórios. A apostila é vista como um símbolo de eficiência e modernização, passando um conhecimento de maneira organizada, prática e racional, tendo como um único objetivo a aprovação no vestibular. O ensino apostilado compartimentaliza as informações e faz o indivíduo perder a criticidade; nota-se, portanto, uma mercantilização e massificação do conhecimento, transformando o "ensino" em mais um produto da Indústria Cultural |
| Disciplinas: | Educación |
| Palabras clave: | Sociología de la educación, Masificación, Conocimiento, Mercantilización, Industria cultural, Capitalismo, Educación, Modernización, Desarrollo económico, Adaptación social |
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