Indústria cultural: algumas determinações políticas, culturais e sociais na educação



Título del documento: Indústria cultural: algumas determinações políticas, culturais e sociais na educação
Revista: Cadernos CEDES
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000280751
ISSN: 0101-3262
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Faculdade de Ciencias e Letras, Araraquara, Sao Paulo. Brasil
Año:
Periodo: Ago
Volumen: 21
Número: 54
Paginación: 54-68
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, crítico
Resumen en inglés This paper analyzes the persistence of both the apartheid and social exclusion despite the supposed information democratization that would be made possible by the introdution of new technologies in the communication means at educational and institutions curricula. Such new technologies (TVs, VCRs, computers connected to the Internet), having been adopted by the cultural industry, continue "producing" illiterate people and known as functional illeterate as well as, lately, the "illeterate dot com". These resources have generated neither greater knowledge nor individual participation in the political decisions and in the socio-cultural goods restricted to a minority of people who could be called "citizens". The overcome of fashion pedagogic aiming critical and creative education driven to emancipating objectives is still a task to be accomplished
Resumen en portugués Este artigo analisa a persistência da marginalização e da exclusão social apesar da pretensa democratização da informação que estaria sendo viabilizada pela introdução de novas tecnologias nos meios de comunicação de massa, nas escolas e nos currículos escolares. Essas novas tecnologias (TV, vídeos, computadores conectados à Internet), tendo sido apropriadas pela Indústria Cultural, continuam "produzindo" analfabetos e os chamados analfabetos funcionais bem como, mais recentemente, os "analfabetos ponto com". Tais recursos não vêm resultando em maior conhecimento e participação dos indivíduos nas decisões políticas e nos bens socio-culturais que ficam restritos a uma pequena minoria, a qual se poderia chamar pelo substantivo "cidadão". A tentativa de superação dos modismos pedagógicos, buscando uma educação crítica e criativa em direção a objetivos emancipadores, é tarefa ainda a ser realizada
Disciplinas: Educación,
Ciencias de la comunicación
Palabras clave: Sociología de la educación,
Medios de comunicación masiva,
Industria cultural,
Tecnología de la información,
Educación,
Exclusión social,
Democratización,
Información,
Eslogans,
Exclusión digital
Texto completo: Texto completo (Ver HTML)