Educação integral e atendimento educacional especializado: como essas políticas são implementadas ao mesmo tempo?



Título del documento: Educação integral e atendimento educacional especializado: como essas políticas são implementadas ao mesmo tempo?
Revista: Cadernos CEDES
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000496320
ISSN: 0101-3262
Autores: 1
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Instituciones: 1Rede Municipal de Educacao, Campinas, Sao Paulo. Brasil
Año:
Periodo: May-Ago
Volumen: 39
Número: 108
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Descriptivo
Resumen en inglés This article aims to raise problems and questions about what time and spaces the Specialized Educational Care (SCE) are occupying in Full-time Education Schools. The article does not offer answers, instead, it raises questions and considerations from the everyday life of Full-time Education schools in their organizations for the achievement of the SCE, as well as the difficulties in compliance from both the SCE and the education in line with the needs of children and adolescents, the target audience of special education
Resumen en portugués Esse artigo tem como propósito trazer problemáticas e levantar questões acerca de quais tempos e espaços o atendimento educacional especializado vem ocupando nas escolas de educação integral. Não apresentamos respostas, mas a partir do cotidiano das escolas de educação integral em suas organizações para a realização do atendimento educacional especializado, trazemos perguntas e reflexões sobre as dificuldades no atendimento à legislação tanto do atendimento educacional especializado quanto da educação integral, coadunando as necessidades das crianças e adolescentes público-alvo da educação especial
Disciplinas: Educación
Palabras clave: Planeación y políticas educativas,
Educación especial,
Escuelas de tiempo completo,
Atención educativa especializada
Keyword: Educational policy and planning,
Specialized educational care,
Special education,
Full-time education school
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