| Revista: | Caderno brasileiro de ensino de fisica |
| Base de datos: | PERIÓDICA |
| Número de sistema: | 000411327 |
| ISSN: | 1677-2334 |
| Autores: | Laburu, Carlos Eduardo1 |
| Instituciones: | 1Universidade Estadual de Londrina, Departamento de Fisica, Londrina, Parana. Brasil |
| Año: | 2006 |
| Periodo: | Dic |
| Volumen: | 23 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 383-405 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | Starting from a theoretical synthesis in which we tried to reorganize and to reformulate concepts about the student's motivation, this work bases two essential aspects to elaborate a stimulating experiment. The idea is to take advantage of experiments with these characteristics as means of promotion of the student s interest in teaching activities and, by that, to increase the quality of learning |
| Resumen en portugués | A partir de uma síntese teórica em que procuramos reorganizar e reformular conceitos sobre a motivação do aluno, este trabalho fundamenta dois aspectos essenciais para elaborar um experimento estimulante. A idéia é aproveitar experimentos com essas características, como meios de promoção do interesse do aluno em atividades de ensino e, com isso, aumentar a qualidade da aprendizagem |
| Disciplinas: | Física y astronomía, Educación |
| Palabras clave: | Física, Didáctica, Diseño de experimentos, Prácticas de laboratorio, Enseñanza de la física |
| Keyword: | Physics and astronomy, Education, Physics, Didactics, Experiment design, Laboratory practices, Physics education |
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