Concepcoes de qualidade da educacao basica forjadas por meio de avaliacoes em larga escala



Título del documento: Concepcoes de qualidade da educacao basica forjadas por meio de avaliacoes em larga escala
Revista: Avaliacao (Campinas)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000401289
ISSN: 1982-5765
Autores: 1
Instituciones: 1Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil
Año:
Periodo: Jul
Volumen: 19
Número: 2
Paginación: 407-420
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Conferencia o discurso
Enfoque: Prospectivo
Resumen en inglés Claiming the relation between educational assessment and a concept of quality, the text explores what notion of quality of elementary schools is being spread through large-scale assessments, based on researches that analyze characteristics of assessment designs usually implemented in Brazil. Then, it presents reconceptualizations and extensions to the notion of public policy evaluation, referring to an approach, which integrates complementary and concomitant information and decision flows, potentially, able to induce changes for improving public education
Resumen en portugués Afirmando como ponto de partida a necessária relação entre avaliação educacional e uma dada concepção de qualidade, o texto explora que noção de qualidade da educação básica vem sendo difundida por meio da avaliação em larga escala, com base em contribuições de pesquisas que tratam de características dos delineamentos adotados e de usos de seus resultados. Em seguida, sinaliza alternativas de redirecionamento e ampliação da noção de avaliação no âmbito das políticas públicas, remetendo a uma abordagem que integra fluxos concomitantes e complementares de informação e decisão, potencialmente capaz de induzir a alterações no processo de produção de melhoria da educação pública
Disciplinas: Administración y contaduría,
Educación
Palabras clave: Administración pública,
Educación básica,
Evaluación educativa,
Calidad educativa,
Educación pública,
Estado evaluador,
Política educativa,
Políticas públicas,
Brasil
Texto completo: Texto completo (Ver PDF)