Simulación Clínica pediátrica: herramienta pedagógica con estudiantes de Enfermería 2019



Título del documento: Simulación Clínica pediátrica: herramienta pedagógica con estudiantes de Enfermería 2019
Revista: Archivos venezolanos de farmacología y terapéutica
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000438075
ISSN: 0798-0264
Autores: 1
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Instituciones: 1Universidad Santiago de Cali, Cali, Valle del Cauca. Colombia
Año:
Volumen: 39
Número: 6
Paginación: 680-684
País: Venezuela
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico, descriptivo
Resumen en español Este artículo ofrece reflexiones sobre una experiencia de Simulación Clínica como herramienta pedagógica de la escuela nueva y constructivista para los estudiantes de Pediatría, con enfoque cualitativo y diseño de investigación flexible, que recoge elementos de Simulación Clínica, la Encuesta y la Observación Participante. En los 148 estudiantes evaluados, el nivel de satisfacción con la actividad fue superior del 95% (entre muy satisfecho y satisfecho), mientras el 1,1% están poco satisfechos. La Simulación Clínica es una herramienta en la adquisición de competencias, que requiere un plan de estudios riguroso, adecuada formación del facilitador, un escenario repetitivo similar al real y evaluación de resultados para un aprendizaje significativo
Resumen en inglés This article offers reflections on an experience of Clinical Simulation as a pedagogical tool of the new and constructivist school for Pediatrics students, with a qualitative approach and flexible research design, which includes elements of Clinical Simulation, the Survey and Participant Observation. In the 148 students evaluated, the level of satisfaction with the activity was higher than 95% (between very satisfied and satisfied), while 1.1% are not very satisfied. The Clinical Simulation is a tool in the acquisition of competences, which requires a rigorous curriculum, adequate training of the facilitator, a repetitive scenario similar to the real one and evaluation of results for meaningful learning
Disciplinas: Medicina,
Educación
Palabras clave: Pedagogía,
Educación superior,
Pediatría,
Educación médica,
Simulación médica,
Seguridad del paciente,
Enfermería
Keyword: Pedagogy,
Higher education,
Pediatrics,
Medical education,
Medical simulation,
Patient safety,
Nursing
Texto completo: https://biblat.unam.mx/hevila/Archivosvenezolanosdefarmacologiayterapeutica/2020/vol39/no6/1.pdf