| Revista: | Apertura - Universidad de Guadalajara |
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| Número de sistema: | 000567192 |
| ISSN: | 1665-6180 |
| Autores: | Rodríguez Aguilar, Rosa María1 Niño Membrillo, Yedid Erandini1 Razo Sánchez, Rocío Selene1 |
| Instituciones: | 1Universidad Autónoma del Estado de México, México |
| Año: | 2021 |
| Periodo: | Abr |
| Volumen: | 13 |
| Número: | 1 |
| Paginación: | 86-100 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Resumen en español | Las tecnologías de la información y la comunicación desempeñan un rol importante en la educación. Los sistemas coaching promueven un nuevo método de enseñanza, basados en la digitalización y automatización de las actividades. Este estudio presentó la construcción de un sistema coaching tutorial en el acompañamiento académico de los alumnos de la Licenciatura en Comercio Internacional del Centro Universitario Nezahualcóyotl, de la Universidad Autónoma del Estado de México. La investigación se dividió en cuatro fases: 1) elaboración de los modelos instruccionales para el diseño y elección de los materiales didácticos, 2) diseño del sistema, 3) programación del sistema y 4) evaluaciones de funcionalidad del sistema coaching. El sistema desarrollado es una herramienta potencial, ya que permite la inclusión de los materiales mejor adecuados a las necesidades del alumno, al considerar las diferentes modalidades educativas, por lo que fue una herramienta innovadora, de fácil acceso e idónea en la era digital actual. |
| Resumen en inglés | Information and communication technologies play an important role in education. Coaching systems promote a new teaching method, based on the digitalization and automation of activities. This study presented the construction of a tutorial coaching system in the academic accompaniment of students of the Bachelor’s Degree in International Commerce of the Centro Universitario Nezahualcóyotl, of the Universidad Autónoma del Estado de México. The research was divided into four phases: 1) development of instructional models for the design and selection of didactic materials, 2) system design, 3) system programming and 4) evaluation of the coaching system’s functionality. The developed system is a potential tool, since it allows the inclusion of the materials best suited to the needs of the student, considering the different educational modalities, making it an innovative tool, easily accessible and suitable in the current digital era. |
| Palabras clave: | Sistema coaching, Modelo de Jonassen, Tecnología de la información, Tecnología de la comunicación |
| Keyword: | Coaching system, Jonassen’s model, Information technology, Communication technology |
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