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Resultados de la búsqueda por revista: cadernos de pesquisa

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421.-	Diniz, Margareth; Vasconcelos, Renata Nunes (Orgs.). Pluralidade cultural e inclusao na formacao de professoras e professores: genero, sexualidade, raca, educacao especial, educacao indigena, educacao de jovens e adultos. Belo Horizonte: Formato, 2004, 187 p Campos, Alexandre Candido de Oliveira¹ ¹Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 730-734]
422.-	Identidade negra e espaco educacional: vozes, historias e contribuicoes do multiculturalismo Assis, Marta Diniz Paulo de¹; Canen, Ana ¹Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educacao, Rio de Janeiro. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 709-724]
423.-	Igualdad de oportunidades y política educativa Tedesco, Juan Carlos¹ ¹Instituto Internacional de Planificación de la Educación, Buenos Aires. Argentina [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 557-572]
424.-	Kober, Claudia Mattos. Qualificacao profissional: uma tarea de Sisifo. Campinas: Autores Associados, 2004, 154 p Tartuce, Gisela Lobo B.P¹ ¹Fundacao Carlos Chagas, Departamento de Pesquisas Educacionais, Sao Paulo. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 726-730]
425.-	Mestres e doutores no pais: destinos profissionais e politicas de pos-graduacao Velloso, Jacques¹ ¹Universidade de Brasilia, Faculdade de Educacao, Brasilia, Distrito Federal. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 583-611]
426.-	Metas de desenvolvimento do milenio, educacao e igualdade de genero Barroso, Carmen [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 573-582]
427.-	Pardal, Luis; Franco, Maria Laura Puglisi Barbosa; Dias, Carlos; Novaes, Glaucia Torres Franco; Sousa, Clarilza Prado de. Ensino Tecnico em Portugal e no Brasil: uma perspectiva da realidade. Aveiro: Universidade de Aveiro, 2003, 185 p Martins, Angela Maria¹ ¹Universidade Catolica de Santos, Programa de Mestrado em Educacao, Sao Paulo. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 725-726]
428.-	Saberes em viagem nos manuais pedagogicos (Portugal - Brasil) Silva, Vivian Batista da¹; Correia, Antonio Carlos da Luz² ¹Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Educacao, Sao Paulo. Brasil; ²Universidade de Lisboa, Faculdade de Psicologia e de Ciencias da Educacao, Lisboa. Portugal [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 123 Sep-Dic, Pág. 613-632]
429.-	Estetica da sensibilidade como principio curricular Trijan, Rose Meri¹ ¹Universidade Federal do Parana, Curitiba, Parana. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 122 May-Ago, Pág. 425-443]
430.-	Inclusión y exclusión en la escuela moderna argentina: una perspectiva postestructuralista Dussel, Inés¹ ¹Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales, Buenos Aires. Argentina [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 122 May-Ago, Pág. 305-335]
431.-	Mulheres e homens em sindicato docente: um estudo de caso Ferreira, Marcia Ondina Vieira¹ ¹Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 122 May-Ago, Pág. 391-410]
432.-	O banco mundial e modelos de gestao educativa para a America Latina Bueno, Maria Sylvia Simoes¹ ¹Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho", Sao Paulo. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 122 May-Ago, Pág. 445-466]
433.-	O renovado conservadorismo da agenda pos-moderna Morais, Maria Celia Marcondes de¹ ¹Universidade Federal de Santa Catarina, Florianopolis, Santa Catarina. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 122 May-Ago, Pág. 337-357]
434.-	Pesquisas pos-criticas em educacao no Brasil: esboco de um mapa Pariaso, Marlucy Alves¹ ¹Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 122 May-Ago, Pág. 283-303]
435.-	Professoras de educacao infantil e mudanca: reflexoes a partir de Bakhtin Kramer, Sonia [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 122 May-Ago, Pág. 497-515]
436.-	Projeto politico e sistematizacao do ensino publico brasileiro no seculo XIX Paulilo, Andre Luiz¹ ¹Escola Municipal do Ensino Fundamental Altino Arantes, Sao Paulo. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 122 May-Ago, Pág. 467-496]
437.-	Protagonismo juvenil na literatura especializada e na reforma do ensino medio Ferreti, Celso J¹; Zibas, Dagmar M.L; Tartuce, Gisela Lobo B.P ¹Fundacao Carlos Chagas, Sao Paulo. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 122 May-Ago, Pág. 411-423]
438.-	Velloso, Jacques. A pos-graduacao no Brasil: formacao e ttrabalho de mestres e doutores no pais. Brasilia:Coordenacao de Aperfeicoamento de Pessoal de Nivel Superior, 2003, V2, 290 p [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 122 May-Ago, Pág. 517]
439.-	Capacitacao docente em Minas Gerais e Sao Paulo: uma analise comparativa Duarte, Vanda Catarina¹ ¹Fundacao Joao Pinheiro, Belo Horizonte, Minas Gerais. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 121 Ene-Abr, Pág. 139-168]
440.-	Cota racial e estado: abolicaco do racismo ou direitos de raca Azevedo, Celia Maia Marinho de¹ ¹Universidade Estadual de Campinas, Instituto de Filosofia e Ciencias Humanas, Campinas, Sao Paulo. Brasil [Cadernos de pesquisa, Brasil, 2004 Vol. 34 Núm. 121 Ene-Abr, Pág. 213-239]