Aprendizaje activo para el desarrollo de la psicomotricidad y el trabajo en equipo
Aristizabal Almanza, Johanna Lorena¹; Ramos Monobe, Arcelia²; Chirino Barceló, Violeta^3
1Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Monterrey, Nuevo León. México; ²Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Guadalajara, Jalisco. México; ³Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey, Ciudad de México. México
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Caracterización de población con discapacidad visual, auditiva, de habla y motora para su vinculación a programas de pregrado a distancia de una universidad de Colombia
Rojas Rojas, Luz Myrian¹; Arboleda Toro, Nestor²; Pinzón Jaime, Leidy Johanna^1
1Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia, Tunja, Boyacá. Colombia; ²Asociación Colombiana de Instituciones de Educación Superior con Programas a Distancia, Bogotá. Colombia
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Competencias emocionales y toma de decisiones responsable en preadolescentes con el apoyo de docentes, padres y madres de familia: Un estudio comparativo en estudiantes de 4º a 6º año de educación primaria en España
Márquez Cervantes, María Concepción¹; Gaeta González, Martha Leticia^2
1Universidad Complutense de Madrid, Madrid. España; ²Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla, Puebla. México
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Comunicación alternativa, herramienta para la inclusión social de las personas en condición de discapacidad
Deliyore Vega, María del Rocío^1
1Universidad de Costa Rica, Escuela de Orientación y Educación Especial, San José. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Currículo y desarrollo turístico en Guanacaste, Costa Rica: Un análisis de los niveles de educación técnico y superior
Barboza Núñez, Esteban^1
1Universidad Nacional de Costa Rica, Nicoya. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Educación sexual: Percepciones de docentes de la ciudad de Cuenca 2013-2014
Manzano Pauta, Diana Elisabeth¹; Jerves Hermida, Elena Monserrath^1
1Universidad de Cuenca, Cuenca, Azuay. Ecuador
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

El programa Perfiles, dinámicas y desafíos de la educación costarricense: Una propuesta para la innovación pedagógica y la producción de materiales y recursos didácticos tecnológicos en la Universidad Nacional, Costa Rica
Miranda Calderón, Luis Alfredo¹; Angulo Hernández, Ligia María¹; Román López, Guiselle^1
1Universidad Nacional de Costa Rica, Centro de Investigación y Docencia en Educación, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

El uso de plataformas virtuales y su impacto en el proceso de aprendizaje en las asignaturas de las carreras de Criminología y Ciencias Policiales, de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica
Vargas Cubero, Ana Lorena¹; Villalobos Torres, Gabriela^1
1Universidad Estatal a Distancia, San José. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Entornos personales de aprendizaje (PLE) en el Grado de Educación Primaria de la Universidad de Granada
Chaves Barboza, Eduardo¹; Sola Martínez, Tomás^2
1Universidad Nacional de Costa Rica, Heredia. Costa Rica; ²Universidad de Granada, Granada. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Entornos virtuales de aprendizaje complejos e innovadores: Una experiencia de creación participativa desde el paradigma emergente
Morado, María Florencia^1
1Universidad Nacional de Costa Rica, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Formación docente inicial y acción socioeducativa: Construyendo una propuesta de implementación del Programa Maestros Comunitarios (PMC)
Barberousse Alfonso, Paulette¹; Vargas Dengo, Marie Claire¹; Corrales Bastos, Pamela^2
1Universidad Nacional de Costa Rica, Centro de Investigación y Docencia en Educación, Heredia. Costa Rica; ²Universidad Nacional de Costa Rica, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Gestión curricular en centros educativos costarricenses: Un análisis desde la percepción docente y la dirección
García Martínez, José Antonio¹; Cerdas Montano, Virginia¹; Torres Vitoria, Nancy^1
1Universidad Nacional de Costa Rica, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Importancia de la educación ambiental en la gestión del riesgo socio-natural en cinco países de América Latina y el Caribe
Ordóñez Diaz, Martha Melizza¹; Montes Arias, Luisa María¹; Garzón Cortés, Giovanna del Pilar^1
1Universidad Manuela Beltrán, Bogotá. Colombia
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

La importancia de introducir la competencia intercultural en la educación superior: Propuesta de actividades prácticas
Martínez Lirola, María^1
1Universidad de Alicante, Alicante. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Los consejos técnicos escolares para la inclusión y equidad educativa en la educación básica de Tlaxcala, México
Carro Olvera, Adriana¹; Lima Gutiérrez, José Alfonso¹; Carrasco Lozano, María Elza Eugenia^1
1Universidad Autónoma de Tlaxcala, Tlaxcala. México
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Phillipson’s Linguistic Imperialism Revisited at the light of Latin American Decoloniality Approach
Barrantes Montero, Luis Guillermo^1
1Universidad Nacional de Costa Rica, Heredia. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Satisfacción de estudiantes de secundaria nocturna y su incidencia en el abandono escolar
Ramírez Díaz, José Laurian¹; Hidalgo Solano, Fiorella^2
1Ministerio de Educación Pública, Cartago. Costa Rica; ²Universidad Católica de Costa Rica, San José. Costa Rica
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Valoración de la supervisión en doctorados internacionales online por personal director de tesis y estudiantes
Salinas, Jesús^1
1Universidad de las Islas Baleares, Palma de Mallorca, Baleares. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Variables influyentes en el miedo y el rendimiento infantil en Ceuta
Pulido Acosta, Federico¹; Herrera Clavero, Francisco^1
1Universidad de Granada, Granada. España
[Educare (San José), Costa Rica, 2018 Vol. 22 Núm. 1 Ene-Abr, ]

Aprendizaje de la Informática Aplicada Mediante Recurso Tecnológico Educativo
Marchán Hernández, Teresa Deyanira^1
1Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Instituto Pedagógico de Barquisimeto, Barquisimeto, Lara. Venezuela
[Educare, Venezuela, 2017 Vol. 22 Núm. 3 Sep-Dic, Pág. 28-54]