Diseño y construcción de un dashboard como recurso didáctico para la enseñanza de la estadística en Ciencias de la educación
Olarte, Iris María de los Ángeles¹; Velarde, Gloria Carolina^1
1Universidad Nacional de Salta, Salta. Argentina
[El cardo (Paraná), Argentina, 2025 Vol. s/v Núm. 21 , Pág. 1-19]

Docencia y revolución tecnológica. Líneas formativas desde una interpretación analógica
Luna Martínez , Alfonso^1
1Escuela Normal de Especialización Dr. Roberto Solís Quiroga,
[Revista CoPala, Colombia, 2025 Vol. s/v Núm. 21 , ]

El curriculum en la Educación 4.0. Convergencias pedagógicas y tecnológicas
Barrón Tirado, María Concepción¹   ; Barrón Tirado, María Concepción¹   ; Díaz Barriga Arceo, Frida^1
1Universidad Nacional Autónoma de México, México
[El cardo (Paraná), Argentina, 2025 Vol. s/v Núm. 21 , Pág. 1-21]

Estudio de caso minietnográfico en educación. Propuesta metodológica interdisciplinaria
Guerra García, Ernesto¹; Guerra Meza, Omar²; Viramontes Olivas, Oscar Alejandro^3
1Universidad Autónoma Indígena de México, ; ²Universidad Autónoma de Occidente (México), ; ³Universidad Autónoma de Chihuahua,
[Revista CoPala, Colombia, 2025 Vol. s/v Núm. 21 , ]

La inclusión de la inteligencia artificial en la educación: ¿un golem educativo o un leviatán algorítmico?
Carballo, Adrián Gonzalo^1
1Universidad Nacional de Tres de Febrero, Buenos Aires. Argentina
[El cardo (Paraná), Argentina, 2025 Vol. s/v Núm. 21 , Pág. 1-14]

La «vida universitaria» como objeto de enseñanza en los inicios de la universidad : Reflexiones sobre algunos dispositivos diseñados para acompañar el ingreso al nivel superior
García, Pablo^1
1Universidad Nacional de Tres de Febrero, Buenos Aires. Argentina
[El cardo (Paraná), Argentina, 2025 Vol. s/v Núm. 21 , Pág. 1-25]

Reforma universitaria, transformación socio ambiental y el ciudadano ecológico
Flores Jáuregui, Oscar¹; Pérez Pérez, Gabriel^1
1Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Cuajimalpa,
[Revista CoPala, Colombia, 2025 Vol. s/v Núm. 21 , ]

Transformaciones en la educación superior: entre distancias y umbrales
Petrucci, Liliana Cecilia^1
1Universidad Nacional de Entre Ríos, Facultad de Ciencias de la Educación, Paraná, Entre Ríos. Argentina
[El cardo (Paraná), Argentina, 2025 Vol. s/v Núm. 21 , Pág. 1-4]

Una aproximación a las representaciones de docentes de Educación Superior a distancia en Argentina sobre la automatización de su trabajo
Dughera, Lucila¹; Giacomelli, Gabriela¹; Zarauza, María Graciana^2
1Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina; ²Universidad Nacional de La Plata, La Plata, Buenos Aires. Argentina
[El cardo (Paraná), Argentina, 2025 Vol. s/v Núm. 21 , Pág. 1-19]

Una perspectiva académica al código curricular emergente en educación superior
Angulo Villanueva, Rita Guadalupe¹; Moreno Martinez, Nehemias¹; Perez Garcia, Edgar Alfonso^1
1Universidad Autónoma de San Luis Potosí, San Luis Potosí. México
[El cardo (Paraná), Argentina, 2025 Vol. s/v Núm. 21 , Pág. 1-18]