Aplicación de la metodología de impacto en programas académicos de posgrado: resultados de un quinquenio
Suárez Pérez, Yania¹; Nieto Acosta, Olga María¹; Iraizoz Colarte, Antonio^1
1Universidad de La Habana, Instituto de Farmacia y Alimentos, La Habana. Cuba
[Estrategia y gestión universitaria, Cuba, 2024 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 87 - 110]

Aprendizaje Autónomo de la Astronomía con Python y TIC
Basto Pineda, Juan Carlos¹; Núñez de Villavicencio, Luis Alberto¹; Guarín Rojas, Juan Andrés¹; Guarín Velásquez, Karol Fernanda^1
1Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga, Santander. Colombia
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2024 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 8-10]

"Bancarse al otro" Notas sobre la escuela y la ineludible presencia de los otros
Bonilla, Marco¹; Armella, Julieta¹; Grinberg, Silvia^1
1Universidad Nacional de San Martín, San Martín, Buenos Aires. Argentina
[Voces de la educación, México, 2024 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 62-82]

Claves pedagógicas para la educación humanista en tiempos de inteligencia artificial y digitalización
Jirón Beirute, Nikole^1
1Universidad de Costa Rica, San José. Costa Rica
[Revista Estudios, Costa Rica, 2024 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 102-116]

Conversaciones sobre redes educativas con "piel en carne viva" – problematizando la dicotomía entre hecho e imaginación
Rangel, Leonardo¹; Pinheiro, Sueli Lago²; Rodrigues, Marcia Costa^3
1Instituto Federal de Educacao, Ciencia e Tecnologia da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil; ²Universidade do Estado da Bahia, Salvador, Bahia. Brasil; ³Servico Social do Comercio, Rio de Janeiro. Brasil
[Voces de la educación, México, 2024 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 126-148]

El liderazgo político, ético, estético y poético de la dirección de escuelas: crear confluencias
Nunes Caldas, Alessandra¹; Castro, Maria Cecilia²; Alves, Nilda^1
1Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro. Brasil; ²Universidade Federal Fluminense, Niterói, Rio de Janeiro. Brasil
[Voces de la educación, México, 2024 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 169-190]

El sufrimiento como emoción. Enfoques constructivistas
Kaplan, Carina V²; Aizencang, Noemí¹; Szapu, Ezequiel^2
1Universidad de Buenos Aires, Buenos Aires. Argentina; ²Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas, Buenos Aires. Argentina
[Voces de la educación, México, 2024 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 191-209]

Enfoque estratégico y transformación institucional. Metodología para su desarrollo en la Universidad de Managua
Hernández Pascual, Kely¹; Corea Almendarez, Orlando¹; Valle Midence, Cristofer^1
1Universidad de Managua, Managua. Uruguay
[Estrategia y gestión universitaria, Cuba, 2024 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 111 - 131]

Está en tus manos
Steiman, Jorge^1
1Universidad Nacional de San Martín, Buenos Aires. Argentina
[Voces de la educación, México, 2024 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 149-168]

Evaluación de la planificación estratégica como herramienta de gestión universitaria
Gonzalez Montaño, Sergio Martin¹; da Rosa Jardim, Vanda Maria^2
1Universidad de la República, Montevideo. Uruguay; ²Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, Rio Grande do Sul. Brasil
[Estrategia y gestión universitaria, Cuba, 2024 Vol. s/v Núm. s/n , Pág. 19 - 47]