Universidades 2035: Ecosistema de Aprendizaje Inteligente
Viloria Soto, Silene Beatriz¹; Gelves Gelves, Elizabeth^1
1Universidad Santo Tomás, Bucaramanga, Santander. Colombia
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2025 Vol. 26 Núm. 2 Jul-Dic, Pág. 78-87]

Conceiving intelligent territories from the experience of Asopasquillita: environmental education and agroecology
Correa Asmuss, Gustavo¹; Nova Laverde, Mariluz¹; Rendón Acevedo, Jaime Alberto^1
1Universidad de La Salle, Bogotá. Colombia
[Tendencias, Colombia, 2025 Vol. 26 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 1-28]

Convivencia escolar tras la pandemia de COVID-19
Flórez González, Lorena María^1
1Universidad Tecnológica Latinoamericana en Línea, Ciudad de México. México
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2025 Vol. 26 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 77-96]

Healthy organizational practices and psychological capital of university professors: case study of a Colombian institution
Tellez Bedoya, Carolina¹; Barahona Varon, Monica Tatiana²; Tellez Bedoya, Carlos Arturo^3
1Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), Bogotá. Colombia; ²Universidad Jorge Tadeo Lozano, Bogotá. Colombia; ³Universidad Militar Nueva Granada, Bogotá. Colombia
[Tendencias, Colombia, 2025 Vol. 26 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 142-164]

Including physical education professionals in the Colombian health care system: a governance approach
García Buitrago, Jefferson¹; Tabarquino Muñoz, Raúl Andrés^1
1Universidad del Valle, Cali, Valle del Cauca. Colombia
[Tendencias, Colombia, 2025 Vol. 26 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 216-242]

InvEsLec: fomento de la enculturación académica en la Universidad Industrial de Santander
Nieto Lascarro, Yésica Andrea¹; López Rincón, Paola Andrea^1
1Universidad Industrial de Santander, Bucaramanga, Santander. Colombia
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2025 Vol. 26 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 33-52]

Passive privatization and financial crisis of public higher education in Colombia
Portillo Riascos, Luis Hernando^1
1Universidad de Nariño, Departamento de Economía, Pasto, Nariño. Colombia
[Tendencias, Colombia, 2025 Vol. 26 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 29-60]

Perspectivas críticas sobre los procesos de acreditación de alta calidad de actores educativos de la Universidad de La Sabana, Colombia
Cárdenas Támara, Felipe¹; Martínez Juárez, Geovenel^1
1Universidad de La Sabana, Bogotá. Colombia
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2025 Vol. 26 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 7-32]

Reflection on responsible social innovation from the optics of higher education
Clara Zafra, Miguel Ángel¹; Céspedes Gallegos, Susana¹; Sánchez Leyva, José Luis^1
1Universidad Veracruzana, Facultad de Contaduría y Administración, Jalapa, Veracruz. México
[Tendencias, Colombia, 2025 Vol. 26 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 243-274]

Reflexión y retroalimentación en el diario de una futura profesora
Martinez, Mara Yanina¹; Cutrera, Guillermo¹; García, María Basilisa^1
1Universidad Nacional de Mar del Plata, Mar del Plata, Buenos Aires. Argentina
[Revista docencia universitaria, Colombia, 2025 Vol. 26 Núm. 1 Ene-Jun, Pág. 111-128]