| Revista: | Tangram (Dourados) |
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| Número de sistema: | 000546760 |
| ISSN: | 2595-0967 |
| Autores: | Mendes, Iran Abreu1 Couto, Ana Paula Nascimento Pegado Couto Nascimento2 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal do Pará, Belém, Pará. Brasil 2Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Bélem, Pará. Brasil |
| Año: | 2021 |
| Volumen: | 4 |
| Número: | 3 |
| Paginación: | 106-127 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Resumen en portugués | Este artigo é resultante de um estudo que teve como fonte de pesquisa as produções de teses e dissertações, defendidas no Brasil no período de 1990 a 2018, que tiveram a Trajetória de professores de matemática brasileiros como objetos de suas investigações. Fazendo um recorte desse estudo, escolhemos um professor dos três que foram analisados para compor o corpus desse texto. Nesse sentido, estabelecemos como objetivo analisar os aspectos tratados nas pesquisas de Mestrado e Doutorado que focalizam a Trajetória do professor Euclides de Medeiros Guimarães Roxo, considerando suas ações docentes e produções acadêmicas. Para tanto foi realizado um levantamento e uma leitura interpretativa dessas produções a fim de operacionalizar uma catalogação desses trabalhos em categorias que possibilitaram uma análise dos conteúdos produzidos e a identificação de abordagens estabelecida para tratar do tema. A análise foi realizada com base nos estudos de Hofstetter, Schneuwly e Freymond (2017). Os resultados apontaram que ao tratar da Trajetória de Euclides Roxo, os autores das produções apesar de ter o mesmo objeto em suas investigações abordaram de diferentes aspectos a Trajetória do professor Euclides Roxo. |
| Disciplinas: | Educación, Historia, Bibliotecología y ciencia de la información |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la educación, Biografía, Fuentes documentales |
| Keyword: | History and philosophy of education, Biography, Information sources |
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