Tailoring of evidence-based group intervention with children with disruptive behavior: Implications for therapists and researchers



Título del documento: Tailoring of evidence-based group intervention with children with disruptive behavior: Implications for therapists and researchers
Revista: Salud mental
Base de datos: PERIÓDICA
Número de sistema: 000450828
ISSN: 0185-3325
Autors: 1
Institucions: 1University of Alabama, Tuscaloosa, Alabama. Estados Unidos de América
Any:
Període: Nov-Dic
Volum: 44
Número: 6
Paginació: 257-260
País: México
Idioma: Inglés
Tipo de documento: Editorial
Enfoque: Descriptivo
Disciplines Psicología
Paraules clau: Psicología clínica,
Niños,
Conducta disruptiva,
Intervención psicológica
Keyword: Clinical psychology,
Children,
Disruptive behavior,
Psychological intervention
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