| Revista: | Revista pistis & praxis |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000395876 |
| ISSN: | 2175-1838 |
| Autores: | Aires, Gandhy Piorski Gomes, Eunice Simões Lins1 |
| Instituciones: | 1Universidade Federal da Paraiba, Joao Pessoa, Paraiba. Brasil |
| Año: | 2013 |
| Periodo: | Jul-Dic |
| Volumen: | 5 |
| Número: | 2 |
| Paginación: | 549-562 |
| País: | Brasil |
| Idioma: | Portugués |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Analítico, descriptivo |
| Resumen en inglés | It is intended to address the religious education as a promoter of anthropological view of religion. For this we chose a path of dialogue with the philosophy of symbolic forms of Ernest Cassirer. Pointing to denote a possible way of practical research, we chose the Waldorf pedagogy and their images of science. We tried to meet with there points of Cassirer’s philosophy as a way of widening and deepening of an inner vision in children and young people, able to arouse the worldview inherent in all religious experience |
| Resumen en portugués | Pretende-se abordar o ensino religioso como promotor de uma visão antropológica da religião. Para isso, escolheu-se um percurso de diálogo com a filosofia das formas simbólicas de Ernest Cassirer. Para denotar apontamentos práticos de um possível caminho de investigação, foram escolhidas a pedagogia Waldorf e sua ciência das imagens. Buscaram-se pontos de encontro com a filosofia de Cassirer, como forma de ampliação e aprofundamento de uma visão interior nas crianças e jovens, capaz de despertar a cosmovisão intrínseca a toda experiência religiosa |
| Disciplinas: | Religión |
| Palabras clave: | Historia y filosofía de la religión, Iglesia, Imaginación, Cosmovisión, Educación religiosa, Antropología filosófica, Pedagogía Waldorf |
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