Teoria fenomenográfica e concepcoes de aprendizagem



Título del documento: Teoria fenomenográfica e concepcoes de aprendizagem
Revista: Revista pedagogica (Chapeco)
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000312442
ISSN: 1984-1566
Autors:
Any:
Període: Ene-Jun
Número: 22
Paginació: 9-37
País: Brasil
Idioma: Portugués
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Analítico
Resumen en portugués O objetivo desse artigo é promover reflexões acerca das concepções de aprendizagem referenciadas pela teoria fenomenográfica, de modo a originar melhorias nas práticas de ensino-aprendizagem
Disciplines Educación,
Psicología
Paraules clau: Psicología educativa,
Pedagogía,
Práctica educativa,
Fenomenografía,
Teorías del aprendizaje,
Concepciones,
Estudiantes,
Representaciones,
Enseñanza-aprendizaje
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