Diseño y validación de una estrategia para enseñanza-aprendizaje metacognitivo de habilidades para profesores de educación primaria
Título del documento: Diseño y validación de una estrategia para enseñanza-aprendizaje metacognitivo de habilidades para profesores de educación primaria
Revista: Revista panamericana de pedagogía, saberes y quehaceres del pedagogo
Base de datos: CLASE
Número de sistema: 000349407
ISSN: 1665-0557
Autors: 1
1
Institucions: 1Escuela Normal "La Paz de Veracruz", Veracruz. México
Any:
Període: Ene-Jun
Número: 18
Paginació: 41-73
País: México
Idioma: Español
Tipo de documento: Artículo
Enfoque: Divulgación
Disciplines Educación
Paraules clau: Educación básica,
Investigación educativa,
Enseñanza-aprendizaje,
Estrategias educativas,
Formación docente,
Constructivismo,
Personalidad,
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Docentes,
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