| Revista: | Revista mexicana de bachillerato a distancia |
| Base de datos: | CLASE |
| Número de sistema: | 000458559 |
| ISSN: | 2007-4751 |
| Autors: | Vadillo Bueno, Guadalupe1 Macedo de la Concha, Lilia2 Terrazas Razo, Omar1 |
| Institucions: | 1Universidad Nacional Autónoma de México, Bachillerato a Distancia, Ciudad de México. México 2Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina, Ciudad de México. México |
| Any: | 2017 |
| Període: | Ago |
| Número: | 18 |
| País: | México |
| Idioma: | Español |
| Tipo de documento: | Artículo |
| Enfoque: | Aplicado |
| Resumen en español | La necesidad de contar con estudiantes de nuevo ingreso mejor preparados en áreas que se consideran fundamentales para su buen desempeño académico, llevó a la Facultad de Medicina de la UNAM a considerar una estrategia académica. A partir del trabajo conjunto de dicha entidad y del Bachillerato a Distancia UNAM, se diseñó y puso en funcionamiento un sitio web que aporta el servicio de identificación de áreas de oportunidad y recursos de autoaprendizaje para que los interesados puedan mejorar su base de conocimientos en las áreas general, de la salud y matemática |
| Resumen en inglés | UNAM’s School of Medicine identified the need for an academic strategy that would provide a better foundation for incoming students. A liason between that school and UNAM’s Virtual High School (B@UNAM) was developed in order to design and operate a website that allows users to identify and solve their weaknesses in the areas of general academic performance, health and math |
| Disciplines | Educación |
| Paraules clau: | Educación a distancia, Educación media y media superior, Educación superior, Matemáticas, Area de salud, Aspirantes, Facultad de Medicina, Estrategias educativas, Recursos didácticos, Aprendizaje |
| Text complet: | Texto completo (Ver HTML) |
